ENDLICH

Der Grundgedanke ist, sich mit dem Thema „Zeit, Wandel, Endlichkeit“ vielfältig auseinanderzusetzen. Dies wäre sowohl im Rahmen des Unterrichts im Fach Kunst (Klasse 9) möglich, als auch während einer Projektwoche oder im Wahlkurs.

Folgende Vorhaben könnte ich mir vorstellen:

1 Auf den Spuren von Andy Goldsworthy

Dieser englische „Landart-Künstler“ arbeitet mit Materialien, die in der Natur vorkommen. Seine meist schnell vergänglichen Werke dokumentiert er mit Hilfe der Fotografie.

2 Das Fest der Toten in Mexiko

Wie gehen andere Kulturen mit dem Thema der Endlichkeit um

→ Lichtprojektionen zum Thema „Totentanz“

→ Maskenbau/Verkleidung→ Arbeiten mit „Überresten“ (Knochen, Fell,…)

→ Koffer packen „Was soll von mir bleiben?“

Malerei und Synästhesie

Ausgangspunkt: Verschmelzen verschiedener Sinneseindrücke in der Farbe

- Farben und Assoziationen (z.B. blau – Klarheit, Übersinnliches, Kälte)

- Farben und Empfindungen (z.B. blau – weich, aromatisch)- Farben und Formen ( z.B. blau – Kreis)

- Farben und Musik

          Grundidee: Hören von Farben, Sehen von Klängen

                   - Farbharmonie – Klangharmonie

                  - Farbdissonanz - Klangdissonanz

                  „Impressionen“ – Eindrücke aus der äußeren Natur

                  „Improvisationen“ – unbewusste plötzliche Vorgänge der inneren Natur

                 „Komposition“ – bewusster, langsam sich bildender Ausdruck der inneren Natur