Schoolmotions-Blog: Was passiert gerade?
Eintrag vom 27.05.2010: AFGS Jahrgang 7
Verfasst von Regina Nizamogullari (Anne-Frank-Gesamtschule)
Wir unterstützen euch gerne!
Der hoffnungsvolle Nachwuchs!!!
Von Frau Nizamogullari haben wir gehört, dass die großen 10er am Nachmittag im Theater sehr viel zu tun haben. Sie können das gar nicht schaffen, denn sie müssen für den Auftritt auf der Bühne noch üben!
Zum Glück können wir manche Übungen auch - bestimmt genau so gut (oder noch besser ;-)?!). Also, wenn die Großen es möchten, dann würden wir ihnen helfen. Wir können zum Beispiel die "Marionetten/Manipulationen" ziemlich gut.......
Vielleicht sehen wir auf dem Bild nicht so ganz standsicher aus - aber das täuscht!
Fragt uns doch einfach mal und vertraut uns Kleinen!
geschrieben von Almina (unten rechts)
Eintrag vom 20.05.2010: AFGS - Monogramme
Verfasst von Regina Nizamogullari (Anne-Frank-Gesamtschule)
Identifikation/Identität
Wir haben uns darüber unterhalten, was zu unserer Identität gehört und wodurch wir uns voneinander unterscheiden.
Natürlich ist das unser Aussehen und unsere Familiengeschichte. Aber um uns zu unterscheiden ist auch unser Name wichtig. Bei Behörden müssen wir immer zuerst unseren Namen nennen, dann werden wir in einem Register gefunden. Deswegen ist unser Name auch wichtig, um uns zu identifizieren.
Dann fiel uns auf, dass wir gerne unsere Anfangsbuchtaben schreiben, um zu zeigen, dass wir hier gewesen sind. Oder wenn man verliebt ist, dann schreibt man die Buchstaben der Verliebten mit einem + ! Auf die Tische dürfen wir nicht schreiben; deswegen sind unsere Mappen oder Etuis bemalt mit Monogrammen.
Monogramme findet man auf Mappen, Tischen...
Die Mädchen verzieren gerne
Heute haben wir alle unsere Monogrammen auf Papier geschrieben und zu einem großen Bild zusammen geklebt. Die Jungen haben meistens sehr eckige Buchstaben gezeichnet - und auch nicht so bunt. Die Mädchen haben ihre Buchstaben verschnörkelt und rund gemalt. Bei manchen Monogrammen kann man auch den Typ erkennen: der Technische, die Ordentliche, der Lustige.....
Dann fiel uns noch ein, dass man ganz genau identifiziert werden kann, wenn man einen Fingerabdruck gibt. Wir haben unsere Daumen mit Tinte eingeschmiert und dann unter das Monogramm gedrückt. Sah ziemlich "kriminell" aus!!! Wer weiß, was unsere Eltern denken, wenn sie unseren blauen Daumen sehen!
Der Daumenabdruck zur Identifizierung
Eintrag vom 17.05.2010: HG - Training mit Mark Hoskins
Verfasst von J.Karweick (Helmholtz-Gymnasium)
14Uhr 35.
Die Truppe ist schon eine halbe Stunde bei der Arbeit. Die Helmholtzchoreographie nimmt langsam Formen an , auch wenn es manchmal noch sehr chaotisch aussieht. Noch etwas mehr als vier Wochen, dann wird es ernst.
O.K. - Here we go!
One- two- three - four ---- five - six – seven – eight!
Es sieht strange aus. We try that again. Ganz easy. Ist das halbwegs klar what we do. Wir machen einen Moment, wo alle Leute freezen. Das sollte eine zärtliche Moment sein. Vielleicht hast du ihn gerettet.
Listen - listen – listen. O.K.? Try to feel each other on the shoulder. Take her hand like that. Pick it up. Do something very slowmotion. Let’s try one more time. Let’s try.
One – two – three – four ---- five – six – seven – eight.
O.K.
Pfingstmontag (!) Training bei Mark ...
... in der Ballettschule. Am 31. Mai mit den anderen Gruppen im Westfalenpark.
Last future – wir kommen. (jk)
Eintrag vom 16.05.2010: GSGS -„Dumm gelaufen!“
Verfasst von hjf-gsgs (Geschwister-Scholl-Gesamtschule)
Theaterstück von Dieter Thomamüller
Der DG- Kurs des 9. Jahrgangs arbeitet zurzeit an dem Theaterstück „Dumm gelaufen!“ von Dieter Thomamüller.
Inhalt
Mit der Person Thomas wird ein Beispiel eines Jugendlichen gezeigt, der mit schulischen und familiären Problemen fertig werden soll, was er aber ohne die entsprechende Unterstützung und das Vertrauen von Mitschülern nicht schaffen kann. Immer wieder wird ihm bescheinigt,
dass er eine „Null“ ist. Obwohl die Mitschüler und auch einige Lehrer versuchen, sein Vertrauen zu gewinnen, sucht er sich falsche Freunde, die ihn nur ausnutzen. Er wird straffällig. Besteht noch Hoffnung, wenn er lernt, Vertrauen zu seiner Umwelt aufzubauen?
Die Schüler des 9. Jahrgangs möchten mit der Spielszene „Auf dem
Schulhof“ einen Beitrag zum Thema „Vertrauen“, das Kernthema unserer Tanzszene bei diesem Tanzprojekt, leisten.
Eintrag vom 16.05.2010: GSGS - zwei Kurse texten einen RAP
Verfasst von hjf-gsgs (Geschwister-Scholl-Gesamtschule)
Verantwortung heißt aufeinander zu zugehen !
Unter diesem Motto haben zwei Kurse des Faches
Mit einem selbst gedichteten Text zu einem RAP – Playback begann die Arbeit der 24 Schülerinnen und Schüler des 6. Jahrgangs.
Textauszug
und wir hoffen sehr, dass unsere Worte bleiben
und nicht vergessen werden, sondern immer bei euch sind.
Vertrauen ist wichtig! Das weiß doch jedes Kind!
Zurzeit arbeiten alle noch intensiv an einer Choreographie, um die Aussage des Textes zu unterstreichen. Das macht allen großen Spaß!
„Wir hoffen, dass uns im Juni alles so gelingt, wie wir es uns vorgenommen haben und freuen uns riesig darauf, bei einem so großen Event mitmachen zu können.“
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